Циклограма заступника директора з навчально-виховної роботи

Щоденно:

• Робота з нормативними документами.
• Огляд почти.
• Корекція розкладу уроків (організація заміни).
• Ведення журналу заміни.
• Вивчення системи роботи вчителів, які атестуються.
• Відвідування й аналіз уроків вчителів.
• Контроль за чергуванням вчителів та класів по школі.
• Контроль за відвідуванням учнями школи.
• Вибірковий контроль за заповненням класних журналів.
• Контроль за проведенням індивідуальних занять, факультативів та курсів за вибором.

 

Щотижднево:

• Відвідування чотирьох уроків з метою вивчення виховної функції уроку.
• Відвідування трьох позакласних заходів з метою вивчення їх організаційного рівня творчої активності, виховного потенціалу тощо.
• Зустрічі з батьківським активом.
• Перевірка робочих планів учителів.
• Співбесіда з учителями з питань самоосвіти
• Контроль виїзду вчителів на курси, постійно діючи семінари, районні методоб`єднання, методичні сесії, школи методичної майстерності тощо.
• Ведення щоденника педагогічних спостережень.

 

Щомісячно :

• Уточнення плану роботи на місяць.
• Перевірка журналів гурткової роботи.
• Перевірка класних журналів.
• Контроль за проведенням предметних тижнів у школі.
• Складання табелю на зарплату вчителів.
• Організація та контроль курсової підготовки вчителів, участь у роботі оперативних нарад, надання допомого та контроль (вибірковий) за самоосвітою вчителів.
• Координація дистанційного навчання, надання методичної допомоги.
• Відвідування занять у випускних класах.

 

Один раз на чверть :

• Участь в роботі районного семінару заступників директорів роботи.
• Проведення методоб´єднання класних керівників.
• Аналіз роботи, корекція, уточнення плану роботи.
• Перевірка виконання графіку контрольних, практичних, лабораторних робіт.
• Прийом звітів класних керівників, вчителів за підсумками чверті.
• Складання звітів в Управління освіти.
• Робота з батьками учнів, які не встигають по предметах.
• Відвідування уроків вчителів, які проходять атестацію.
• Уточнення розкладу проведення занять.
• Проведення педагогічної наради.

 

Один раз на рік :

• Складання соціального паспорта школи.
• Складання карти вихованості учнів школи.
• Узагальнення досвіду кращих класних керівників, членів педагогічного колективу, які приймають активну участь у виховному процесі.
• Перевірка виконання навчальних програм.
• Складання плану роботи з підготовки до підсумкової атестації.
• Ознайомлення з нормативно-правовою базою підсумкової державної атестації педагогічного колективу, учнів, батьків.
• Перевірка особових справ учнів.
• Аналіз участі школи в районних та обласних заходах.
• Перевірка забезпечення підручниками на навчальний рік.
• Складання звітів за підсумками навчального року.
• Уточнення списку посадових обов’язків, циклограми на навчальний рік, номенклатури справ заступника директора з навчально-виховної роботи.
• Проведення інструктажів з педагогами з порядку ведення шкільної документації.

Циклограма роботи заступника директора з навчально-виховної роботи:

Серпень

• Участь у доборі і розстановці педкадрів.
• Розподіл педагогічного навантаження вчителів.
• Організація роботи класних керівників з офор­млення класних журналів.
• Участь у підготовці і проведенні педагогічної ради за підсумками минулого навчального року та постановці завдань на наступний навчальний рік.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
• Проведення інструктивно-методичної наради з учителями з питань:

- методики проведення першого уроку;

- вимоги до заповнення класного журналу;

- єдині педагогічні вимоги до учнів.

• Уточнення контингенту учнів по класах. Складання розкладу на І семестр. Підготовка шкільної документації.
• Участь у серпневих методичних заходах ра­йону.
• Огляд готовності навчальних кабінетів до но­вого навчального року.
• Уточнення навчальних планів та програм.
• Робота зі шкільним бібліотекарем.
• Перевірка календарно-тематичних планів учи­телів школи.
• Підготовка проектів наказів щодо організова­ного початку нового навчального року.

Вересень

• Участь у складанні тарифікації.
• Складання розкладу додаткових індивідуальних занять, факультативів, курсів за вибором.
• Складання графіка проведення контрольних, лабораторних робіт  на І семестр.
• Складання графіка чергування вчителів по школі.
• Організація індивідуальних занять вдома для дітей, які цього потребують.
• Організація додаткових за­нять.
• Організація проведення вхідної діагностики  у класах нового набору з метою виявлення  рівня знань учнів.
• Складання статистичних звітів .
• Коректування розкладу уроків.
• Надання допомоги керівникам методоб'єднань з метою вдосконалення планування.
• Перевірка особових справ учнів.
• Уточнення списків учнів .
• Інструктивно-методична нарада для нових учи­телів, індивідуальна робота з ними.
• Організація і комплектування ГПД.
• Організація перевірки забезпечення учнів підручниками.
• Загальний оглядовий контроль з метою пере­вірки організованості початку нового навчально­го року.
• Тематичний контроль, згідно з річним планом («Внутрішкільний контроль»).
• Попереджувальний контроль (попередження помилок у роботі вчителів, особлива увага моло­дим спеціалістам).
• Перевірка техніки читання молодших школярів (кінець вересня).

Жовтень

• Перевірка правильності оформлення журналів для факультативних занять, ГПД, гуртків .
• Перевірка документації з планування роботи вчителів; календарного планування; вибірково-поурочного планування; план роботи навчальних кабінетів; план позакласної роботи з предметів.
• Складання замовлень на підручники, навчальні посібники, довідкову та художню літературу спільно з бібліотекарем.
• Контроль за технікою читання всіх вікових груп, у тому числі вибірково класи молодших школярів (контрольні класи).
• Вивчення проблеми наступності у навчанні в початкових та 5 класах:

- відвідання системи уроків з основних пред­метів -  у 4  та 5 класах з метою порівняльного аналізу стану викладання;

- проведення контрольних робіт у 5 класах з метою виявлення рівня знань учнів;

- організація і проведення педагогічного кон­силіуму вчителів, що працюють у 5 класах, та класоводів, які випустили їх, з метою вироблення єди­них педагогічних вимог щодо наступності в на­вчанні.

• Перевірка правильності ведення шкільної до­кументації.
• Інструктивно-методична нарада для вчителів з питань організації та проведення атестації педпрацівників.
• Спільна робота з керівниками шкільних методоб'єднань з питань організації і проведення шкільних олімпіад

Листопад

• Організація та надання допомоги у проведенні предметних декад, тижнів.
• Спільна робота з керівниками шкільних методоб'єднань з питань організації і проведення шкільних олімпіад.
• Перевірка роботи бібліотеки щодо забезпечен­ня учнів навчальною літературою.
• Контроль за навчально-виховним процесом.
• Інструктивно-методична нарада для вчителів, що працюють у 9 класах.
• Проведення педагогічних консиліумів щодо визначення реальних навчальних можливостей учнів, організація роботи з учнями, які мають труднощі у навчанні та об­дарованими дітьми.
• Перевірка роботи предметних гуртків, факуль­тативів, курсів за вибором.
• Вивчення роботи вчителів, які атестуються.
• Інструктивно-методична нарада для вчителів, які атестуються на вищу категорію, з питань підго­товки і проведення творчого звіту вчителя.
• Підготовка до участі у районних олімпіадах.
• Організація та проведення конкурсу на кра­щого вчителя року.

Грудень

• Контроль за навчально-виховним процесом.
• Участь у батьківських зборах за підсумками навчально-виховної роботи.
• Складання плану роботи для вчителів на кані­кулах.
• Проведення нарад з класними керівниками з питань попереднього аналізу підсумків успішності в класах за І семестр.
• Проведення індивідуальних бесід з учнями та їхніми батьками з питань успішності,  відвідування і дисципліни.
• Підготовка розпорядження про закінчення I семестру  та проведення методичної роботи під час канікул.
• Підготовка і проведення директорських конт­рольних робіт, доповідна на ім'я директора, щодо наслідків та аналізу цих робіт.
• Проведення співбесід з учителем щодо стану виконання навчальних програм з класними керів­никами про підсумки роботи з учнівським колек­тивом (збереження контингенту, стан успішності, відвідування, робота з батьками); аналіз та уза­гальнення матеріалів.
• Участь у районних олімпіадах.
• Перевірка стану всеобучу (відвідування учня­ми школи, робота з важковиховуваними учнями, створення умов для навчання).
• Проведення підсумків роботи з питань облад­нання навчальних кабінетів.
• Проведення оглядів, конкурсів навчальної роботи учнів.
• Організація та проведення конкурсу на кращу наукову учнівську роботу.